Ռոբերտ Մկրտչյան | Հարավային դպրոց

Interview

Interviewer: Hello Messi.

Messi: Hi.

Interviewer: Can you tell me about a typical day in your life?

Messi: Yeah.

Interviewer: So, what time do you get up?

Messi: I get up every day at 7 o’clock and take a shower.

Interviewer: Do you have breakfast?

Messi:Yeah, I have breakfast at 8 o’clock. I have a light breakfast: tea and egg.

Interviewer:What time do you go to university?

Messi:At 9 o’clock I go to the university. I have classes from 9 o’clock to 3 o’clock.

Interviewer:When do you have lunch?

Messi:I have lunch at 1 o’clock.

Interviewer:What do you do after classes?

Messi:I go to the football field and play with my friends.

Interviewer:When do you have dinner?

Messi:I have dinner at 8 o’clock, and after that I watch TV. Usually I go to bed at 11 o’clock.

Interviewer:Thanks Messi, that’s a busy day.

ես կարողանում եմ

«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր
Հարավային դպրոց պարտեզ
3.1 դասարան

Ազգանուն, անուն

Ռոբերտ, Մկրտչյան

Ես եմ

Ես շատ եմ սիրում լեգոյով խաղալ։ Ես շատ եմ ուսումնասիրում տիեզերքը։ Ես հեշտ եմ զայրանում։Ես շատ ուժեղ եմ ու խելացի։ Ես սիրում եմ ամառ որովհետև չենք գնում դպրոց։

Իմ ընկերը

Իմ ընկերոջ անունը Գագիկ է։ Նա շատ բարի է ու խելացի։ Ինձ նրա հետ շատ հետաքրքիր է։ Նա շատ է սիրում խաղալ իմ հետ Բռավլ ստառս։

Իմ ուսումնական տարին

Ինձ շատ դուր եկավ այս ուսումնական տարին։ Մենք նոր բաներ սովորեցինք և ավարտեցինք հայոց լեզվի գիրք տետրը։ Այս տարի մաթեմատիկա առարկան ինձ համար շատ հետաքրքիր էր։ Նաև ավելի շատ ճամփհորդությանների ենք գնացել։

Իմ բլոգը

Ես գրեթե ամենօր հրապարակումներ եմ անում իմ բլոգում։ Իմ բլոգում կա յոթանասուներեք հրապարակում, դրանք իմ տնային աշխատանքներն են, ճանապարհորդությունների և տոների մասին են ։

Իմ բլոգը

Իմ ամենա սիրելի նյութը

Ռադիո կամ TV

Մեր դասարանի ռադիոի անունը ռադիո Մոլորոկ է։ Ես մասնակցել եմ շատ ռադիոհաղորդումների, օրինակ Թումանյանական օրերի և մայրիկների տոնին նվիրված հաղորդումներին։ Իմ ամենա սիրելի ռադիոյի հաղորդումը մայրիկներին էր նվիրված։

Իմ ամենահորինուկը

Մի պառավ երեք խուլ այծ ուներ։ Մի օր պառավը կորավ։ Պառավը գոռում էր, խնդրում օգնել իրեն ։ Կողքով անցնում է մի մարդ։ Էս մարդը լսում է, որ այնտեղ լաբիրինթոս է։ Գնում է տեսնում, որ պառավը կորել է լաբիրինթոսում։

Պառավը ասում է՝

— Ես կորել եմ։

-Արի ես քեզ դուրս կհանեմ լաբիրինթոսից,-մարդը ասում է։

Երկար փնտրեցին ու վերջապես ճանապարհը գտան ու դուրս եկան, գնացին տուն։ Պառավը այծերին կերակրեց, մարդուն այծի կաթ հյուրասիրեց ու նա գնաց տուն։

Իմ ճամփորդությունները

Ես այս տարի գնացել եմ Իրինդ գյուղի Դաշտադեմ ամրոց և Բուժական գյուղ։ Մենք Բուժական գյուղում հանդիպեցինք իրենց դպրոցի սովորողներին ու բարձրացանք սար։ Դաշտադեմի ամրոցում կար մի մեծ փոս, որի մեջ ժամանակին ջուր էին հավաքում։։

Սովորել եմ, իմացել եմ, կարողանում եմ…

Ես կարողանում եմ բլոգում աշխատել, իրար տակ գումարում հանում անել։

Իմ կարևոր հաջողությունները

Իմ այս տարվա հավջողություն է, որ ես կարողանում եմ անգլերեն խոսել։ Մաթեմատիկական բարդ վարժություններ հաշվարկել։

Իմ դժվարությունները

Ես դժվարանում եմ սովորել երգեր, որովհետև այնտեղ ինձ համար անհասկանալի բառեր կան, որոնք ես չեմ կարողանում հիշել։

Paint-ով ամենանկարը

Ջրաներկով, գուաշով ամենանկարը

Ամենա…ամենա…

• Ամենասիրելի գիրքը կամ ընթերցանության նյութը՝

•Իմ ամենա սիրլի գիրքը Օզի կախարդն է։

•Ամենասիրելի խաղը՝

•Իմ ամենա սիրելի խաղը անուն գոռոցին է։

•Ամենասիրելի երգը՝

•Իմ ամենա սիրելի երգը Ջան գարունն է

•Ամենասիրելի վայրը՝

•Իմ ամենա սիրելի վայրը անտառն է։

Իմ ամառը

Ամռանը ես ուզում եմ Արսենի ու Վիկաի հետ գնալ իմ տատիկի տուն Ձորաղբյուր։ Մենք կկարողանաք իջնել այգի ու այնտեղի ծառերից մրգեր քաղել և ուտենլ։ Մենք միասին ֆուտբոլ ենք խաղում, զբոսնում ենք ու պաղպաղակ ուտում։ Իմ տատիկը ունի շուն Ջեսի անունով, ում հետ մենք խաղում ենք ու սիրում։

Եվ վերջում

Ես ինձ վրա աշխատում եմ, որ ավելի լավը դառնամ, բայց միշտ չէ որ ստացվում է, սակայն ես չեմ հանձնվում ու փուրձում եմ փոխվել։ Ես իմ ուսուցիչներին սիրում եմ և առաջարկում եմ շատ չնյարդայնանալ, որովհետև նրանց գլուխը կարող է ցավել ու ավելի ուրախ լինեն։ Իմ դպրոցը շատ լավն է և ես մեր դպրոցը շատ եմ սիրում։ Ինձ պետք չէ, որ դպրոցը փոխվի, այն լավն է ինչպիսին որ կա։ Ես ուզում եմ հաջորդ ուսումնական տարում ավելի շատ ճամփհորդել և հետաքրքիր բաներ սովորել։

Երբ մեծանամ, դառնալու եմ․․․

Երբ մեծանամ, ուզում եմ դառնալ ճարտարապետ։

Իմ պապիկը տների գծագրեր է գրում։ Ես մեկ-մեկ նայում եմ, թե ոնց է նկարում գծագրեր և օգնում եմ նրան։ Գծագիրը մաթեմատիկայի, անկյունի աստիճանի, սանտիմետրերի ու մետրերի հետ է կապված, իսկ ես այդ ամբողջը շատ եմ սիրում։

Իմ տպավորությունը ճամփորդության մասին

Մենք գնացինք դեպի Իրինդ գյուղ։ Ճանապարհը շատ երկար էր։ Հասանք Իրինդ գյուղի դպրոց, ծանոթացանք դպրոցի ու աշակերտների հետ։ Աշակերտների հետ գնացինք դեպի Դաշտադեմի ամրոց։ Ամրոցը շատ մեծ էր ու հին։ Այնտեղ կային շատ կծող բլոճներ։ Հետո մենք նստեցինք խոտերին ու կերանք մեր բերած ուտելիքը։ Հետո մենք երգեցինք ու պարեցինք։ Ճամփորդությունը շատ լավն էր, շնորհակալություն ընկեր Լուսինեին։

Schedule

Mօnday

Armenian

Physical Education

Math

Russian

Tuesday

Armenian

english

Math

The environment and me

Activity of the learner’s choice/Math, Music……

Wednesday

Math

Armenian

Thursday

Physical Education

Music

Armenian

Russian

Math

Friday

english

armenian

music

The environment and me

Activity of the learner’s choice/Math, Music……

Իրինդ գյուղի, Դաշտադեմի ամրոցի մասին:

Դաշտադեմի ամրոց, նախկինում՝ Ներքին Թալին, 11-20-րդ դարերի ամրոց Հայաստանի Հանրապետության Արագածոտնի մարզի Դաշտադեմ գյուղում՝ նրա հարավային եզրին։ Տեղակայված է Արտենի լեռան հարավարևելյան կողմում տարածվող լայնարձակ սարահարթի վրա։ Դաշտադեմի ամրոցը Հայաստանի ամրաշինական համակարգի եզակի համալիրներից մեկն է։Իրինդ (այլ անվանումներ՝ Ըռինդ, Իրինտ, Ռունդ), գյուղ Հայաստանի Արագածոտնի մարզում, Արագած լեռան հարավարևմտյան լանջին։ Հեռավորությունը մարզկենտրոնից՝ 46 կմ հյուսիս-արևմուտք, բարձրությունը ծովի մակերևույթից՝ 1900 մ։ Իրինդ գյուղը գտնվում է Թալին քաղաքից 9 կմ հյուսիս-արևելք։ Հուշարձանի դեկորատիվ հարդարանքը բնորոշ է 7-րդ դարի երկրորդ կեսի հայկական արվեստին։ Պահպանվել էր եկեղեցու հյուսիսային մասը։Բազմաբսիդ կենտրոնակազմ եկեղեցի է, հորինվածքով նման է Եղվարդ քաղաքի Զորավար եկեղեցուն, սակայն, այստեղ ավագ խորանի երկու կողմերում կան քառակուսի ավանդատներ, իսկ արևմուտքից աբսիդը փոխարինված է հատակագծում ուղղանկյուն խորշով։